Publikationen aus dem Projekt Distanz
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Bösing, Eike; Kart, Mehmet; Schramm, Alexandra; Stein, Margit; von Lautz, Yannick und Zimmer, Veronika (2025): Antworten der Erziehungswissenschaft auf krisenhafte Radikalisierungsprozesse. In: Sturm, Tanja; Tervooren, Anja; Schmidt, Melanie; Bärmig, Sven; Grunau, Thomas; Thaler, Isabel; Grunau, Sabrina (Hrsg.): Krisen und Transformationen Anschlüsse an den 29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Verlag Barbara Budrich.
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von Lautz, Yannick; Bösing, Eike; Dannemann, Mehlike; Stein, Margit; Kart, Mehmet (2025): Exploring the Role of Digital Lifeworlds in P/CVE Efforts Targeting Youth Involved in Islamist Extremism: Perspectives from Research and Prevention Practice. In: Friele, Boris; Kart, Mehmet; Kergel, David; Rieger, Jens; Schomers, Bärbel; Sen, Katrin; Staats, Martin; Trotzke, Patrick (ed.): Social Work and Social Transformation between Exclusion and Inclusion Analyses and Perspectives, Springer Fachmedien Wiesbaden, p. 61-74.
Bösing, Eike; von Lautz, Yannick; Stein, Margit; Badenberg, Lilly; Lietmeyer, Ron Luis; Rave, Tobias & Kart, Mehmet (2025): Wissenschaftliche Begleitung des Integrations- und Gleichberechtigungsprojekts „CHAMPS“. In: RadiX – Zeitschrift für Radikalisierungsforschung und Prävention. Verlag Barbara Budrich, Heft 1, Jg. 2025, S. 116-141.
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Kart, Mehmet / Bösing, Eike / von Lautz, Yannick / Stein, Margit (2025): Professionelle Beziehungsgestaltung in der Präventions- und Deradikalisierungsarbeit im Kontext islamistischer Radikalisierung. In: Pohl, J.; Klug, W.; Niebauer, D. (Hrsg.): Sozialarbeiterische Beziehungsgestaltung. Einblicke in Theorie, Praxis und Forschung. Nomos Verlag.
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Kart, Mehmet/Bösing, Eike/von Lautz, Yannick/Stein, Margit (2025). Religiös begründete Konflikte in der Schule – Chancen und Herausforderungen der Prävention und Demokratieförderung. In M. Staats, D. Wassermann, B. Friele, M. Kart, H. Knothe, J. Rieger, B. Schomers, K. Sen (Hrsg.), Soziale Arbeit zwischen Krise und Kritik. Beltz Juventa, S. 227-246.
Stein, Margit /Bösing, Eike / von Lautz, Yannick / Kart, Mehmet (2025): Demokratiebildung und Radikalisierungsprävention – Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Projekts CHAMPS. Staats et al. (Hrsg.): Soziale Arbeit zwischen Krise und Kritik. Beltz Juventa.
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Bösing, Eike / von Lautz, Yannick / Kart, Mehmet / Stein, Margit (2025): Professional concepts in preventing and countering Islamist radicalization: Insights from practitioners in Germany. In: International Social Work, https://doi.org/10.1177/00208728251319499
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Stein, Margit / Bösing, Eike / Kart, Mehmet / von Lautz, Yannick / Ovelgönne, Amelie / Zimmer, Veronika (2024): Religiöse Herausforderungen und Konflikte in der Schule – eine qualitative Interviewstudie mit Lehrkräften und Schulsozialarbeiter:innen. Zeitschrift für Praxisorientierte (De-)Radikalisierungsforschung, 3(1), S. 83 - 120. https://www.zepra-journal.de/index.php/zepra/article/view/34
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von Lautz, Yannick/ Bösing, Eike/ Kart, Mehmet / Stein, Margit (2024): Diskriminierung von Muslim:innen als Faktor in Prozessen der Radikalisierung – Perspektiven aus dem Handlungsfeld der Islamismusprävention. Zeitschrift für Religion, Gesellschaft und Politik. Special Issue ‚Religion und Radikalisierung‘. https://doi.org/10.1007/s41682-024-00189-0
Bösing, Eike; von Lautz, Yannick; Kart, Mehmet; Stein, Margit (2024): „…alle Jugendlichen suchen ja in der Pubertät den Sinn des Lebens“ – Radikalisierungsprozesse aus Perspektive von Fachkräften der Präventionspraxis. In: Zeitschrift für Religion, Gesellschaft und Politik. Special Issue ‚Religion und Radikalisierung‘. https://doi.org/10.1007/s41682-024-00188-1
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Stein, Margit, Eike Bösing, Mehmet Kart, und Yannick von Lautz (2024): „Die Rolle digitaler Medien in der Hinwendung zu islamistischer Radikalisierung. Eine qualitative Interviewstudie“. MedienPädagogik Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 59 (Dekonstruktion digitaler Desinformationsstrategien): 123–137.
von Lautz, Yannick; Bösing, Eike; Kart, Mehmet; Stein, Margit (2024): Influences of Discrimination and Stigmatization on Secondary and Tertiary Level P/CVE Efforts – Insights from German Practitioners into Countering Islamist Extremism. Journal for Deradicalization 38, S. 122-164.
Kart, Mehmet; Bösing, Eike; von Lautz, Yannick; Stein, Margit (2024): Sozioökonomische Marginalisierung als Bedingung islamistischer Radikalisierung junger Menschen - Eine qualitative Interviewstudie mit Beratungsstellen und Primärbetroffenen. In: Middendorf, Tim/Parchow, Alexander (Hrsg.): Junge Menschen in prekären Lebenslagen –Theorien und Praxisfelder der Sozialen Arbeit. Beltz Juventa Verlag, S. 332-343.
Bösing, E.; von Lautz, Y.; Kart, M.; Stein, M. (2023): Gender Constructions in the Prevention of and Deradicalization from Islamism in Germany. Journal for Deradicalization 37, 140-172.
Kart, Mehmet; von Lautz, Yannick; Bösing, Eike; Stein, Margit (2023): Die Schlüsselrolle der Schulen in der Prävention von islamistischer Radikalisierung. Blogbeitrag, PRIF – Leibniz-Institut für Friedens- und Konfliktforschung.
Bösing, Eike; von Lautz, Yannick; Stein, Margit; Kart, Mehmet (2023). Handlungslogiken und implizite Sozia-lisationsannahmen von Fachkräften der Radikalisierungsprävention. Gesellschaft –Individuum –Sozialisation (GISo). Zeitschrift für Sozialisationsforschung, 4 (2), 1-15.
von Lautz, Yannick; Bösing, Eike; Kart, Mehmet (2023): Schnittstellen zwischen Schule und außerschulischen Akteur*innen in der Prävention islamistischer Radikalisierung. In: Schuppener, Saskia; Leonhardt, Nico; Kruschel, Robert (Hrsg.): Inklusive Schule im Sozialraum. Springer VS, S. 183-197.
Bösing, Eike; von Lautz, Yannick; Stein, Margit (2023): Herausforderungen und Bedarfe im Umgang mit religiöser Vielfalt und religiös begründeten Konflikten im Schulalltag. In: Schuppener, Saskia; Leonhardt, Nico; Kruschel, Robert (Hrsg.): Inklusive Schule im Sozialraum. Springer VS, S. 199-216.
Bösing, Eike; von Lautz, Yannick; Stein, Margit; Kart, Mehmet (2023): Möglichkeiten der Prävention islamistischer Radikalisierung bei Jugendlichen. Ausgewählte Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Projekts CHAMPS. In: Marks, Erich; Heinzelmann, Claudia; Wollinger, Gina Rosa (Hrsg.): Kinder im Fokus der Prävention. Ausgewählte Beiträge des 27. Deutschen Präventionstages. Forum Verlag Godesberg. S. 497-507. .
von Lautz, Y., Bösing, E., Kart, M., Stein, M. (2023): Counseling towards the Deradicalization of Islamist Extremists: An Overview of Approaches Based on Two Qualitative Interview Studies with Prevention Practitioners in Germany. In: Journal for Deradicalization. No. 36, S. 23-62.
von Lautz, Y.; Bösing, E.; Dannemann, M.; Stein; M.; Kart, M. (2023): Die Rolle digitaler Lebenswelten in der Abwendung junger Menschen vom Islamismus im Fokus von Forschung und Präventionspraxis. In: Friele, B., Kart, M., Kergel, D., Rieger, J., Schomers, B., Sen, K., Staats, M. & Trotzke, P. (Hrsg.). Soziale Arbeit und gesellschaftliche Transformation zwischen Exklusion und Inklusion. Analysen und Perspektiven. Wiesbaden: Springer VS, S. 65-79.
Kart, M.; von Lautz, Y.; Bösing, E.; Stein, M. (2023): Prävention und Deradikalisierung im Kontext islamistischer Radikalisierung. In: Arslan. E., Bongartz, B., Bozay, K., Çopur, B., Kart, M. Ostwaldt, J., von Lautz, Y. & Zimmer, V. (Hrsg.). Radikalisierung und Prävention im Fokus der Sozialen Arbeit. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, S. 108-122.
Bösing, E.; von Lautz, Y.; Kart, M.; Stein, M. (2023): Einflüsse von Sozialisationsinstanzen und strukturellen Bedingungen auf Deradikalisierungs- und Distanzierungsprozesse junger Menschen im Kontext islamistischer Radikalisierung. In: Langner, J., Zschach, M., Schott, M. & Weigelt, I. (Hrsg.). Jugend und islamistischer Extremismus. Pädagogik im Spannungsfeld von Radikalisierung und Distanzierung. Wiesbaden: Beltz Juventa, S. 243-262.
von Lautz, Yannick; Bösing, Eike; Kart, Mehmet; Stein, Margit (2023): Verschränkungen sicherheitsorientierter und (sozial)pädagogischer Zugänge und Arbeitsweisen in der Prävention islamistischer Radikalisierung. Soziale Probleme 34, 1/2023, S. 28-44.
von Lautz, Yannick; Bösing, Eike; Stein, Margit; Kart, Mehmet (2022): Die Bedeutung der Schule für die Prävention von islamistischer Radikalisierung und Deradikalisierung, in: Online-Portal Infodienst Radikalisierungsprävention der Bundeszentrale für politische Bildung.
Zimmer, Veronika; Stein, Margit; Kart, Mehmet; Bösing, Eike; Ayyildiz, Caner; von Lautz, Yannick; (2022): Islamistische Radikalisierung. Ein Überblick über Verbreitung, Definition, Erscheinungsformen, Ursachen und Handlungsansätze. IU Discussion Papers, Reihe: Sozialwissenschaften, Vol. 2, Issue 1
Kart, Mehmet; Stein, Margit; von Lautz, Yannick; Bösing, Eike; Zimmer, Veronika; Rother, Petra; Ayyildiz, Caner (2021): Zum Stand der Radikalisierungsprävention im Phänomenbereich des Islamismus. IUBH Discussion Papers, Reihe: Sozialwissenschaften, Vol. 2, Issue 5.
Stein, Margit; Zimmer, Veronika; Kart, Mehmet; Rother, Petra; von Lautz, Yannick; Bösing, Eike; Ayyildiz, Caner (2021): Der islamische Religionsunterricht als Mittel der Radikalisierungsprävention. IUBH Discussion Papers, Reihe: Sozialwissenschaften, Vol. 2, Issue 4.